di Caterina Catalano, Logopedista

“Ogni lingua dice il mondo a modo suo.

Ciascuno edifica mondi e anti-mondi a modo suo.

Il poliglotta è un uomo più libero”.

Con queste parole, Rudolf Steiner, pedagogista austriaco vissuto tra la fine del 1800 e gli inizi del ‘900, anticipa di più di un secolo conclusioni su cui, solo da pochi anni, si trovano d’accordo esperti di linguaggio e ricercatori.

Per molti anni, infatti, siamo stati accompagnati dal pregiudizio che l’esposizione a più lingue avesse un effetto negativo sullo sviluppo cognitivo e linguistico dei bambini; recenti ricerche hanno finalmente scardinato questa tesi, provando, al contrario, un vantaggio soprattutto in riferimento alle competenze definite generali o orizzontali: attenzione, inibizione, flessibilità cognitiva.

Read more “I vantaggi del plurilinguismo e il ruolo centrale della L1”